５歳さんのピアノレッスン♪３０分レッスンを楽しく集中力するためには。。。？

年中５歳のＡさん。

レッスンをはじめて２か月がたちました。

夕方の忙しい時間でのレッスンです。

 

３歳の妹さんと３人で、お仕事帰りに来て

くれています。

お母さま、大忙し！

 

Ａさん「こんにちは～！」と

くつをぬぎ、まず私の顔を見に来ます。

 

そして「今日もきたよ！」という

ピッカピカの笑顔でレッスン室に

入ってきます♪

 

 

 

３０分のレッスン時間は

お子さんにとっては長いものです。

５歳前後の集中時間は長くて

10～１５分と言われます。

 

Ａさんは、飽きないように、

レッスン時間を小分けして

多くの事をやっています。

 

ピアノを弾いて、楽器を使ってリズム打ち、

ワークの色塗りをやって、音の聴きとり。。。

 

１０～２０このことを

レッスンしていますが

切り替えがとても上手になりました。

 

 

リズムの説明しています。

お話を聞くこともレッスンでは大切な要素です。

 

 

 

いざ、本番！

大成功♪

 

 

 

弾くだけではなくて、色塗りすることで

音符の高さのちがいや、音符の種類の

の理解も深くなります。

 

待ってくれている妹さんは

アンパンマンパズルで

ママとお勉強中。。。♪

 

 

 

ハーモニーを聞いて、

「楽しい音？」「悲しい音？」

響きの違いを感じ取るクイズです♪

Ａさんとっても得意です！！

 

この日のレッスンも元気にがんばりました

いつも３０分があっという間です♪

 

 

ここから

３０分楽しく集中する

３つのレッスンのポイントを

書いていきます。

 

１．時間を小分けする

 

上記のＡさんのように、時間を小分けして

ピアノを弾く以外のレッスンを取り入れます。

 

そうすることで

 

・多くの「できた！」

の成功体験を積み重ねられる。

 

・脳の切り替え力がつく。

という大きな効果があります。

 

そして、さまざまな音楽の種を多くまく

（点の行動）ことで、未来の成長に

線となって繋がっていきます。

 

この時期は未来に大きく成長する準備を

しているという感じです。

 

 

２．ゴールを提示する

 

「ここまで頑張ってシールもらおうね！」

「あと3回出来たら、リズムゲーム

しようね！」

 

という具合に

「どこまでやればいいのか」を知ると

「そこまでだったらいけるかも」と頑張れるものなんですよね。

 

そして

目標をクリアにすることで

無駄なく課題に集中できるようになります。

 

３．脳のシフト

 

生徒さんが何となくソワソワしはじめたら

集中が切れ始めたサイン♪

 

そんな時は全く違う話題、例えば

「今日はなにしてあそんだの？」

「何かたのしいことあったかな？」

 

といった、遊び、日常会話に切り替えて、

少し疲れた脳をお休みモードにします。

切り替えた後に再びもとの課題に

もどすことでリフレッシュされ、

集中し直すことができます。

 

使っている脳を切り替えたり、

転換させることがポイントになる、

というのは年齢に関係なく

共通しているものがありますよね。

 

 

ここからは。。。

ご自宅でできる🏠

２つのピアノレッスンサポート

をご紹介します

 

1．興味関心を持って

応援してあげる

 

お子さんは

自分が知っている（できる）ことや

新しく知った（できた）ことを

話したがります♪

 

「じょうずだったからもう一回聞かせて？」

「今日レッスンでできたこと、教えて？」

「さっきよりこの部分上手になったね！」

 

このように

 

一緒に楽しむ

質問する

具体的に褒める

 

こんなコミュニケーションは

お子さんが、どんどんやる気になる

関わり方だと思います。

 

私がよくやるのは、

先生と生徒の入れ替わりごっこ♪

 

生徒さんに向かって

「○○先生！これはどういういみですか？」

「これであってますか？

（わざとまちがえる）」

 

そうすると。。。

「ちがいます。これはですね、

○○なんですよ！」

 

と強めに指摘をもらったりします。笑

しっかり学んだことの

フィードバックになっています！

 

2．できたことを視覚化する

 

・カレンダーにシールを貼る

たとえば、ピアノを弾いた日に

カレンダーに大好きなキャラクターの

シールをはる。

 

視覚化されると、貯まったシールを

見ることが楽しみになる♪

それが見たくてピアノを弾くように

なっていくこともあります。

 

・映像として記録する

動画に撮って、おじいさまやおばあさまに

送って聴いていただくのもいいですよね！

お相手も嬉しいし、本人も嬉しいですよね♪

 

 

 

このように、

未就学のお子さんのピアノレッスンは

「練習」というよりも「弾きたい！」

を育てる時期です。

 

その「しかけづくり」は大切。

でも、お子さんは意外とたくましいところも

あるものです。

 

上記のＡさんもそうですが、

下に弟さんや妹さんがいる生徒さんは

にぎやかなのが日常なので、

少しのことで集中が切れることが

ないんですよね。

 

つかれたら、シュッと立ちあがり

ちゃんとママがレッスンを

見てくれているか確認♪

部屋を一周してきて、戻ってきたら

リセット完了。笑

 

ああしよう、こうしよう、

大人がレールを引きすぎず、

見守って観察しながら導いていく。

 

そんなレッスンをご家庭とお話しながら

していきたいと思います

 

読んでいただきありがとうございました♪